Book Buddy Projekt (17.04.2015)
Wer schon als kleines Kind vorgelesen bekommt, bekommt nicht nur ein positives Verhältnis zu Büchern und zum Lesen, sondern entwickelt seinen aktiven und passiven Wortschatz - Aspekte, die durch Forschungen bewiesen sind.
Kindergärten und Grundschulen sind die Orte, an denen Leselust gelegt werden muss, denn das Zeitfenster für die Entwicklung von Lesekompetenz und Leselust ist kurz – spätestens in der Pubertät kann es sich bei mangelndem Interesse wieder schließen.
Nur alleine Bücher in einer Einrichtung zu haben, genügt nicht, sie müssen zum Leben erweckt werden – durch Lesen und durch Vorlesen. Vorlesepatenschaften zwischen Grundschülern und Kindergartenkindern können für beide Seiten im Leseprozess eine wichtige Hilfe sein:
